Free Web Hosting Provider - Web Hosting - E-commerce - High Speed Internet - Free Web Page
Search the Web

ATATÜRK İLKÖĞRETİM OKULUBalıkesir /  Erdek Tlf: 0 266 835 13 71   &    835 65 06   Atatürk Türkiyesi'ne güzel  insanlar yetiştirmenin gurur ve sevinciyle sitemize  hoşgeldiniz.      "Çağdaş  eğitim, bilimsel ve  akılc  eğitimdir."      Öğrenci Merkezli Eğitim ve Tam Öğrenme okulumuzun hedeflediği  eğitim  sistemidir.        Eğitimde kalite, TAM ÖĞRENME ile sağlanacaktır.    "Bilgi  paylaştıkça  büyür, çünkü bilgi  güçtür."         O G Y E  ile okulumuz daha güçlü, daha kararlı  ve daha  bilinçli.    Zirve Atatürk İlköğretim Okulu'nun  olacaktır.

Balıkesir / Erdek         Tlf: 0 266 835 13 71 - 835 65 06        e-mail to: erdekataturk@yahoo.com.

  Anasayfa   Sunu   Başarı Durumu  STS Sonuçları  Tarihçe   Kadro   Rehberlik   OGYE   OGEP   Stratejik Plan    Mezunlarımız   Kubaşık  Öğrenmenin Oluşumu     Ölçme Değerlendirme  TÜBİTAK   Okul Gelişim Raporu    Ders Kitapları   Öğrenci Merkezli Eğitim   Tam Öğrenme  Çalışma Programı   Etkinliklerimiz            Rehberlik Planı  Planlar   Başkanlar Kurulu  Öğrenci Temsilcileri Okul-Aile Birliği  Sınıf Veli Temsilcileri   Koruma Derneği   Linkler  Resimlerle Atatürk    Gökkuşağı 

OKUL GELİŞİM RAPORU

Okulun Adı Atatürk İlköğretim Okulu
Bulunduğu Bölge Marmara
Bağlı Bulunduğu İl/İlçe Balıkesir – Erdek
Okul Gelişim Planının Uygulandığı Öğretim Yılı: 2001 – 2002
Raporla İlgili Olarak Gerektiğinde Bağlantı Kurulacak Kişinin
Adı Soyadı: Kamil Türkoğlu Telefonu 0 266 835 65 06

I-OKULUN FİZİKİ KAYNAKLARINI GELİŞTİRMEYE YÖNELİK OLARAK

A - Yapılan Çalışmalar

1

 Ek derslik projesi çalışmaları tamamlandı.

2

 Ek derslik projesi için kaynak arayışlarımız sürüyor.

3

 Okul bahçesindeki ağaçlar budanıp bakımları yapıldı.

4

 İş teknik atölyesi çalışmalara daha uygun hale getirildi.

5

 Binanın boya ve badanası yaptırıldı.

6

 5 adet tepegöz alındı.

7

 3 adet yazıcı (Printer) alındı.

8

 Soru bankası alındı.

9

 8 adet yazı tahtasının alımı gerçekleştirildi.

10

 Anasınıfına bilgisayar konuldu.

11

 Arşiv ve Spor Odasına havalandırma sistemi kuruldu.

12

 14 adet EP 3010 toneri, 8 adet EP 1050 toneri, 4 adet (siyah) yazıcı kartuşu, 450 top fotokopi kağıdı ile diğer sarf   malzemelerinin alımı gerçekleştirildi.

13

 Bilgisayar yedek parçası alımı ve yıllık bakımı yaptırıldı.

14

 Bina temizlik işçiliği ve temizlik malzemesi alınarak dış cephe badana yaptırıldı.

15

 Kütüphane zemine PVC döşendi, masaları – sandalyeleri değiştirildi.

16

 Eski bilgisayar laboratuarı Öğretmen Çalışma Odasına dönüştürüldü.

17

 Müdür Odası, Müdür yardımcıları odası zeminlerine PVC döşendi.

18

 Müdür odasına yeni misafir koltukları alındı.

19

 Çürüyen öğretmenler WC kapıları (4 adet) değiştirildi.

20

 Bahçe duvarları korkuluk demirleri onarıldı. Mavi + pembe renklerle boyandı.

21

 18 öğrencilik Trakya Yöresi halk Oyunları giysisi alındı.

22

 Öğrenci tuvaletleri pisuvarları ve kabin kapıları onarımı yaptırıldı.

23

 Sınıflarda bulunan bilgisayarlardan 4 tanesine yeni CD sürücü takıldı.

24

 Okulun dış cephesi zemin kat seviyesi ile pencere kenarları taşları dış cephe plastik boyası ile boyandı.

25

 8 derslikte, öğretmenler odasında, öğretmen çalışma odasında ve yönetici odalarında aktif internet bağlantısı sağlandı.

B - Çalışmalardan Beklenen Yararlar

1

 Ek dersliğin tamamlanıp faaliyete geçmesi ile, eğitim öğretimdeki başarı artacaktır.

2

 İş-teknik atölyesinin düzenlenmesi, öğrencileri ve öğretmenleri daha istekli çalışmaya yöneltmektedir.

3

 Tepegözlerin her sınıfta demirbaş olarak bulundurulup etkin şekilde kullanılması sonucu öğrencilerin sınıfta etkinlikleri artmış, ders işleyişlerinde kolaylık ve rahatlık sağlanmıştır.

4

 Yeni yazı tahtaları ve tozsuz tebeşir kullanımı öğretmen ve öğrencileri büyük ölçüde rahatlatmış, tahtayı kullanma zevkli hale gelmiştir.

5

 Son teknoloji örneği fotokopi makinesi adeta öğretmenlerin eli ayağı olmuş,başarıyı artırmada en çok faydalanılan araç haline gelmiştir.

6

 Öğretmenler odasına – Öğretmen çalışma odasına birer yazıcı konarak   öğretmenlerin daha rahat çıktı alma olanağı sağlanmıştır.

7

 Soru bankası ile 2-3-4-5. sınıflarda daha rahat ve objektif ölçme değerlendirme yapılmaya başlanmıştır.

8

 Okulda öğretmen-öğrencilere sınırsız fotokopi olanağı sağlanmıştır.

9

 Bilgisayar bakım sözleşmesi yapılarak derslikler ile laboratuarlarda bulunan bilgisayarların sürekli çalışır durumda tutulması sağlanmıştır.

10

 Binanın iç ve dış temizliği okul hizmetlileri ve dernek tarafından gündelikçi olarak çalıştırılan bir bayan tarafından  eğitim-öğretim ortamına uygun olacak şekilde gerçekleştirilmiştir. Okulumuz bir yıl öncesine göre daha temiz bir ortama kavuşmuştur.

11

 Okul bahçesinde bulunan kavak ve diğer ağaçların budama işleri yapılmış, kökleri kireçlenmiş, sağlıklı bir görünüme kavuşturulmuştur.

12

 Eski bilgisayar laboratuarı Öğretmen Çalışma Odasına dönüştürülerek öğretmenlerin daha rahat ortamda çalışmaları sağlandı.

13

 Anasınıfında öğrenciler bilgisayarı tanımaya ve kullanmaya başlamışlardır.

14

 İnternet bağlantısı ile öğretmen ve öğrencilerimizin bilgiye daha çabuk ulaşmaları hedeflenmiş, az da olsa öğretmenler ve öğrenciler tarafından kullanılmaya başlanılmıştır.

C - Yapılan Çalışmalarda Kullanılan Kaynaklar:

1

 Dernek gelirleri

2

 Kantin gelirleri

3

 Sosyal çevre katkısı

4

 Okul olanakları

D - Yapılan Çalışmalarda Karşılaşılan Sorunlar, Bunların Çalışmalara etkileri ve gelecek yıl için sorunlara ait çözüm önerileri:

1

 Sınıflardaki öğrenci yoğunluğunun giderilmesi için ek dersliğin acilen yapılması.

2

 Ek derslik yapımına bağlı olarak Fen laboratuarının kurulması.

3

 Tam öğrenme-işbirlikli öğrenme ve öğrenci merkezli eğitim konularında öğretmenlere sürekli hizmet içi eğitim verilmesi planlanmalı.

4

 Personelin hizmet içi eğitimi sürekli hale getirilmeli.

5

 Veli  eğitimine her yıl devam edilmeli. Bu konuda gelişme çok yavaş sağlanmaktadır.

E – Sonuç Okul Gelişimine Sağladığı Katkılar:

1

 Okulumuzun başarısı kayda değer şekilde artmıştır.

2

 Teknik donanımın artması ile daha başarılı ve kendine güven kazanmış öğrencilerin – öğretmenlerin çoğalması sağlanmıştır.

3

 Velilerin okula yaklaşımları daha olumlu olmaya başlamıştır.

4

 OGEP okul çevresinde konuşulmaya başlanmıştır.

5

 Yerel basının okulumuza ilgisi artmıştır.

6

 Okulumuzun, Balıkesir’de bulunan MLO okullarından eğitim-öğretim, teknoloji-ekipman, TKY anlayışını benimseme ve planlı okul gelişimi konusundaki çalışmaları ile  daha ileride olduğu Balıkesir Formatör Öğretmenlerince yerinde incelenmiş ve belirlenmiştir.

II-OKULUN İNSAN KAYNAKLARINI GELİŞTİRMEYE YÖNELİK OLARAK

A – Yapılan Çalışmalar:

1

 Bilgisayar kurslarının açılması.

2

 Toplam Kalite Yönetimi seminerinin yapılması.

3

 Eğitim teknolojisi seminerinin yapılması.

4

 Okulun kendi olanakları ile düzenlediği eğitim toplantıları. (Tam Öğrenme + İşbirlikli Öğrenme + Fotokopi Makinesi Kullanma + Tepegöz Kullanma + Toplam Kalite Yönetimi Sohbet Toplantısı)

5

 HİEDK’in çıkardığı aylık bülten.

6

 Veli eğitim seminerleri (Okulun velilere tanıtılması + Öğrenci-anne-baba iletişimi + Okul Yönetimi –Öğretmen -Veli diyalogu)

7

 İşbirliğini Geliştirme Ekibinin Balıkesir MLO okullarına düzenlediği öğretmen+veli inceleme gezisi.

8

 Teknoloji ekibinin yaptığı eğitim ve ekipman kontrol çalışmaları.

9

 Kalite Kontrol Ekibinin aylık yaptığı sınıf denetim çalışmaları.

10

 Okul yönetiminin kendi içinde yaptığı aylık oto kontrol denetim çalışmaları.

11

 Kalite Kurulu’nun aylık toplantılarında tüm okul çalışmalarının süzgeçten geçirilerek aksamalarla ilgili önlemlerin alınması.

12

 Eylül ayında sınıflarda bir haftalık propaganda sürecinden sonra seçim sandığı ile sınıf temsilcisi ve sınıf başkanlığı seçiminin gerçekleştirilmesi, oluşturulan Sınıf Başkanları Kurulu ile Öğrenci Temsilcileri Kurulunun aylık toplantılarla sorunlarını okul yönetimine iletmeleri,çözümü için çalışmaları.

13

 Ekim ayında yapılan veli toplantılarında Sınıf Veli Temsilcileri seçimi gerçekleştirilmiş, oluşturulan Sınıf Veli Temsilcileri Kurulu, Okul Aile Birliği ile işbirliği içinde yıl boyunca çalışmışlardır.

14

 Eylül ayında Okul Aile Birliği Genel Toplantısı yapılarak yeni yönetim oluşturulmuş, yıl boyu etkili çalışmalarda bulunmuştur.

15

 Ekim ayı başında açılan Öğrencileri Sınavlara Hazırlama ve Yetiştirme Kursları (300’ün üzerinde öğrencinin devam ettiği kurslar 12 Mayıs 2002 tarihine kadar devam etmiştir.)

16

 Türkçe Öğretmenlerimizin tiyatro çalışmaları, Resim Öğretmenimizin resim çalışmaları, Beden Eğitimi Öğretmenimizin Basketbol ve jimnastik çalışmaları, Müzik Öğretmenimizin koro çalışmaları, eğitici ve yetenekleri geliştirici çalışmalar olarak öğrencilerimizin yoğun ilgisini çekmiştir.

17

 Aralık ayında ve Mart ayında gerçekleştirilen Deneme Sınavları ile şubelerin, sınıfların eğitim-öğretim çalışmaları ölçülmüş, çıkartılan karşılaştırmalı sonuçlar öğretmenlere dağıtılarak eksiklerin giderilmesi sağlanmıştır.

18

 MEM tarafından yapılan STS sonuçları ile okulun eğitim haritası çizilmiş, öğretmen-lerimizin hangi derslerde, hangi konularda eksikleri olduğu tespit edilerek giderilmesi sağlanmıştır.

19

 Trakya yöresi halk oyunları ekibi kurulmuş 23 Nisan U.E.Ç.Bayramında ilk gösterisine çıkmıştır.

20

 Okul Basketbol Kız Takımı İl üçüncüsü olmuştur. Okulda bu spor dalına karşı ilgi olağanüstü artmıştır.

21

 Okulda yapılan sınıflar arası bilgi – kültür yarışmaları hem eğitici hem de öğretici özellikleriyle yüksek heyecan içinde gerçekleştirilmiştir.

22

 2002 Yaz aylarında okulumuzda müzik kurslarının açılması planlanmış, öğrenci kayıtları sürmektedir. Okul orkestrası kurulması hedeflenmekte, aynı zamanda öğrencilerin yaz tatillerini yararlı bir şekilde geçirmeleri için çalışılmaktadır.

23

 25 Mayıs ayında gerçekleştirilen Ankara Anıtkabir Gezisi ile okulumuzun tarihinde ilk defa Atanın kabri ziyaret edilmiş, Anadolu medeniyetleri müzesi, turistik  yerleri, eski ve yeni meclis gezilmiştir.

24

 OGYE ikinci defa ihtiyaç analizi anketi gerçekleştirerek 2002-2003 eğitim öğretim yılı OGEP’ini (Okul Gelişim Planı) hazırlamıştır.

B - Çalışmalardan Beklenen Yararlar:

1

 Öğrenci merkezli bir eğitimle, öğrencilerin bireysel farklılıklarının göz önünde bulundurulması

2

 Teknolojiyi eğitimde daha etkin kullanılmaya başlanmıştır.

3

 Velilerin, öğrencilerini yaş özelliklerine göre tanımaları sağlanmıştır.

4

 TKY’nin öğretmenlerimizce benimsenmesi.

5

 HİEDK, öğretmenlerin hizmet içi ihtiyaçlarını yerinde tespit etmesi, çıkardığı bülten ve gerçekleştirdiği seminer ve anketlerle bunu gidermeye çalışması.

6

 Kalite Kurulu, Kalite Kontrol Ekibi, İşbirliğini Geliştirme Ekibi ve Hizmet İçi Eğitim Danışma Ekibi çalışmaları ile bir MLO’nun yapması gereken tüm ekip çalışmaları gerçekleştirilmiştir. Okula ekip ruhu yerleştirilmiştir.

7

 Okul Aile Birliği + Sınıf Veli Temsilcileri Kurulu, okul ile veliler arasında iletişimi sağlamış ve sosyal çalışmalarda öğretmenlerimizin destekçisi olmuşlardır.

8

 Seçimle belirlenen öğrenci kurulları, öğrencilerimize demokrasiyi yaşayarak öğretmiş, kalıcı bir eğitim çalışması gerçekleştirilmiştir.

9

 Hafta sonu kursları öğrencilerimizin bilgi eksiklerini ve test tekniklerinin geliştirilmesini sağlamıştır.

10

 Gerek eğitsel çalışmalar gerekse öğretim çalışmaları bilgisayar+televizyon+tepegözle somutlaştırılarak gerçekleştirilmekte ve böylece bilgilerin kalıcılığı sağlanmaktadır.

11

 Öğretmenlerin çağdaş yayınları izlemesi, teknolojiyi kullanmaya başlamaları gelecek öğretim yıllarında verimin daha da artacağını göstermektedir.

12

 Genel olarak öğretmenlerimiz yeni mesleki yayınları okumaya başlamışlardır.

13

 Öğretmenlerin internete ilgisi artmaya başlamıştır.

14

 Okulumuzun Web Sitesi öğretmen ve öğrencilerimizle izlenmeye başlamıştır.

C - Yapılan Çalışmalarda Kullanılan Kaynaklar:

1

 Okul Müdürü + Öğretmenlerimiz

2

 Erdek Meslek Yüksek Okulu’ndan bir öğretim görevlisi.

3

 Formatör öğretmenler

4

 Okul olanakları

D - Yapılan çalışmalarda karşılaşılan sorunlar, bunların çalışmalara etkileri ve gelecek yıl için sorunlara ait çözüm önerileri:

1

 Bilgi teknolojileri eğitimi seminerinde zamanlama öğretmenleri zor durumda bırakmıştır. Bu tür çalışmalarda zamanlama üzerinde durulması.

2

 Hizmet içi eğitim seminer çalışmalarının Haziran ve Eylül aylarında yapılması daha uygun olacaktır.

3

 HİEDK Bülteni 2002-2003 öğretim yılında da yayınına devam etmelidir.

4

 Bilgi teknolojisi sınıfının kullanımı istenilen seviyeye ulaşmamıştır. Gelecek öğretim yılında kullanımın artırılması için çalışılmalıdır.

5

 Sınıflarda internet bağlantısı olmasına rağmen az kullanılmıştır. Daha etkin kullanılması için gelecek öğretim yılında çalışılmalıdır.

6

 Yeni mesleki yayınların daha rahat izlenmesi, okunması için öğretmenler odasına bu tür yayınların sürekli bulundurulması gerekir.

7

 TKY semineri yeniden ve sık sık düzenlenmelidir.

E-Sonuç : Okul Gelişimine Sağladığı Katkılar:

1

 Bilgisayar ve tepegözün  sınıf ortamında kullanılması öğretmene kolaylık ve konuyu daha çok öğrenciye kısa zamanda kavratma ortamı kazandırmıştır.

2

 Tam öğrenme, işbirlikli Öğrenme ve  öğrenci merkezli eğitim anlayışı okulumuzun başarısını artırmıştır.

3

 Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından yapılan STS sonuçlarına göre okulumuz özel+devlet okulları arasında ilk 20 içindedir. Bu da bizim için çok güzel bir sonuçtur. Okulumuz bu sınav sonuçlarına göre ilk beş okul içine girmek için tam öğrenme ve işbirlikli öğrenme modellerini yaygınlaştırmaya özen göstermektedir.

4

 Okulumuz, öğretmeni-öğrencisi-velisi ve yöneticisiyle öğrenen bir okul olmaya başlamıştır.

III-OKULDAKİ EĞİTİMİN NİTELİĞİNİ VE ÖĞRETİMİN ETKİLİLİĞİNİ GELİŞTİRMEYE YÖNELİK OLARAK

A - Yapılan Çalışmalar:

1

 Okul ve Milli Eğitim tarafından açılan kurs ve seminerler.

2

 OGYE ekibinin çalışmaları.

3

 HİEDK’in belirleyip gidermeye çalıştığı ve modül kitapların da ele aldığı sorunlar, yaklaşım- lar ile ilgili çıkardığı bülten.

4

 Yetiştirme kurslarının açılması.

5

 Bilgi kültür yarışması etkinlikleri.

6

 Okul içinde ve il çapında yapılan basketbol turnuvalarına katılım.

7

 Tiyatrolara öğrencilerin götürülüp izlettirilmesi.

8

 Halk oyunları kurslarının açılması.

9

 Ünite konuları ile ilgili gezilerin yapılması.

10

 Seviye tespit sınavlarına katılım.

11

 Okul Aile Birliği, Koruma ve Yaşatma Derneği’nin çalışmaları, yardımlar.

12

 Türkçe Öğretmenlerimizin tiyatro çalışmaları, Resim Öğretmenimizin ders dışı resim çalışmaları, Beden Eğitimi Öğretmenimizin ders dışı basketbol ve diğer sportif çalışmaları.

B - Çalışmalardan beklenen Yararlar:

1

 Edinilen bilgi ve becerilerin uygulanması ile derslerdeki başarılarının artması.

2

 Öğrenci davranışlarının gelişimsel rehberlik uygulamaları ile daha olumlu hale getirilmesi.

3

 Ekip ruhunun okul ortamına yerleştirilmesi.

4

 Öğrencisi-öğretmeni-yöneticisi ve velisiyle birlikte  ÖĞRENEN  bir okul ortamının ortaya çıkması.

5

 Öğrencilerin daha kişilikli ve kendine güvenen bireyler olarak yetişmeleri.

C - Yapılan çalışmalarda kullanılan kaynaklar:

1

 Okulun kendi olanakları.

2

 Velilerin katkısı.

D - Yapılan çalışmalarda karşılaşılan sorunlar, bunların çalışmalara etkileri ve gelecek yıl için bu sorunlara ait çözüm önerileri:

1

 Eğitim-öğretim yılı içinde yapılan seminerlerin yıl sonu seminerleri döneminde yapılması.

2

 Sınıflar için yaz tatili öykü – roman kitap listesi çıkartılıp öğrencilere dağıtılması.

3

 Çevre gezilerinin çoğaltılması.

E-Sonuç  :  Okul Gelişimine Sağladığı Katkılar:

1

 Edinilen bilgi ve becerilerin uygulanması ile derslerdeki başarılar artmıştır.

2